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Fundamentos del programa de formación

Las fuentes más influyentes en nuestro modelo de Coaching Educacional y de Desarrollo se basan y se nutren de las pertinencias de Carl Roger, la antropología de Malinowski, la teoría del juego de Huizinga y las escuelas activas, las bases estudiadas de ambientes relajados y preparados de Rebeca y Mauricio Wild, la investigación de Arno Stern, Jose Miguel Castro y Vega Martín (Diraya expresión) sobre la Educación Creadora, la biología de B.L.Lipton, la conversación y la palabra de Humberto Maturana, la comunicación No violenta (o respetuosa) de Rosemberg…

Step 1: La Educación a través del autoaprendizaje

Quizás éstas fuentes puedan aclarar la filosofía de esta asociación AECEF. Asociación Española de Coaching educacional&Familiar. Ya que hemos ido definiendo durante los últimos años un nuevo concepto de coaching Donde la Educación no es sinónimo de Escolaridad, donde el aprendizaje y las etapas evolutivas no sólo se dan en la infancia sino durante toda una vida, y donde los 9 resultados académicos no son el objetivo, pero sí, el no obstaculizar el pleno desarrollo humano.

Coaching, PNL, Comunicación respetuosa, neurociencia e inteligencias múltiples aplicados a la vivencia de experiencias activadoras del aprendizaje, permiten tomar consciencia de nuevos recursos que facilitan el desarrollo personal y profesional.

La toma de consciencia de un recurso hace que siempre esté con nosotros a lo largo de la vida, la plasticidad del cerebro se ha demostrado que no se pierde con los años, por tanto está dirigido a quién tenga la inquietud y el deseo de dar un paso más en el conocimiento, experiencia y mejora de uno mismo en el ámbito de la vida, y más concretamente en el ámbito de las relaciones familiares y en los procesos educativos.

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